Pedagogía del Bienestar
"En la Pedagogía del Bienestar propongo que la escuela puede constituirse como un espacio donde el emocionar que guíe la convivencia allí sea el amor, expresado en relaciones de confianza, legitimación, respeto mutuo y colaboración.
Entendemos como pedagogía del bienestar al organizar un espacio de encuentro intergeneracional en una comunidad, bajo el propósito de acompañar de manera sana y enriquecida el crecimiento de niños, niñas y jóvenes en el espacio comunitario. Entendiendo al acompañamiento sano y enriquecido como aquel que incorpora la observación atenta de las necesidades de desarrollo de las personas, su naturaleza y su desarrollo social-cultural individual.
Este abordaje promueve el acto reflexivo por parte de los adultos, de manera de estar siempre atentos al origen emocional de nuestro actuar, liberando de expectativas las relaciones con terceros, evitando obstáculos del crecimiento de niños, niñas, jóvenes y adultos de la comunidad a través de la generación de relaciones de dominación conducidas desde el ego"*.
*Ignacio Carrasco,En Pedagogía del Bienestar, editorial Lumbre, Argentina, 2018
EDH
La EDH, Espiral del Desarrollo Humano, es un modelo de ordenamiento y entendimiento de las distintas etapas que atraviesa la ontogenia humana, que desarrollé entre 2012 y 2013. Basado en la función espiral logarítmica, a través de su expresión angular refleja con nitidez el tipo de crecimiento -que al igual que prácticamente toda la naturaleza- los seres humanos también poseemos, esto es; una deriva que va recreando su filogenia de forma muy acelerada al inicio, para ir ralentizando paulatinamente hasta llegar a la madurez, momento en que ya no son distinguibles grandes fases de cambio y si, por el contrario, un amplio momento de expansión individual.